Ampliació Teoria Tema 2

En aquesta entrada desenvoluparem o explicarem millor alguns dels punts explicats a l'entrada de teoria tema 2.

Pel que respecta al punt 3, segons el model classic, els xiquets representen un paper passiu en el seu aprenentatge ja que segons aquest model aprendre és simplement adquirir coneixements i el paper de l'alumne és adquirir-los. D'altra banda, el professor sols transmet la informació, ensenya, transmet coneixements. El control de l'aprenentatge està en les seues mans. A més, els continguts estan centrats en el currículum. (això representa els 6 primers guions del punt 3. Aprenentatge com adquisició de coneixements). Els 6 puns restants corresponen amb el model actual, el model del e-learning i el b-learning que s'expliquen al tema 3 de teoria. 

Origen: https://goo.gl/ON3AZj

Pel que respecta al punt 4, és important mencionar que no per tindre més medis tecnològics al nostre abast significa que sabem emprar-los correctament. L'important és saber cóm s'aprèn i còm es transmet aquest coneixement.

Sobre aquesta última idea és important estar al dia del que tenim al nostre costat i no quedar-nos desfasats. Hem de conèixer els programes que n'hi ha hui en dia de moda i utilitzar-los per als nostres alumnes al mateix temps que els ensenyem a ells a emprar-los també.

Sobre aquesta última observació, hem de tindre en compte que hem d'analitzar i avaluar abans les aplicacions o programes que anem a ensenyar i pensar si van a ser realment útils per als nostres alumnes. Un exemple de tecnologia antiquada pot ser la que es mostra a aquest video. Fins els xiquets es sorprenen de lo vell que és.

Un exemple de forma en que els docents intenten que els alumnes adquireixen aquesta alfabetització digital és els cursos de CI2 a la universitat. No obstant, i en la meua opinió no son res motivadors. No crec que ens serveixin per a primària. En coptes jo propose l'ús de noves tecnologies com el Oculus Rift, el qual representa un instrument prou innovador, encara que un poc car, per a l'ensenyament de espais a on no es pot viatjar per falta de medis econòmics o físics per exemple. Amb l'Oculus Rift podem portar als nostres alumnes a l'espai, al cim d'una muntanya o fins i tot a explorar les piràmides d'Egipte. Sobre aquest projecte podeu ficar-vos a aquests enllaços on explica tot detalladament:

- Projecte Giza. Ací s'especifica en que consisteix l'oculus rift i el presenta el projecte Giza i les influències que està tenint en la educació.

- Què és l'Oculus Rift. Ací ens expliquen dades més tècniques sobre l'Oculus Rift (com el seu creador, les seues característiques i aplicacions...)

Altres enllaços interessants poden ser:

- Què és l'alfabetització digital? Ací tenim un document on se'ns detalla què és l'alfabetització digital. En ells es parla de la seua influència en diferents àmbits com en el treball i en la societat. Encara que aquests tots són importants, el que a nosaltres ens interessa és en el àmbit educatiu, de manera que prestarem especial atenció al punt 2.2 on es desenvolupa.

- Nous rols del professor. Ací s'especifiquen una sèrie de coneixements, capacitats, habilitats i actituds que el professor he de tindre sobre les TIC. En total s'especifiquen 10. Sobre tot d'aquest document jo destacaria també les 4 conclusions que s'exposen al final del document.

- Integració de les TIC. En aquesta pàgina s'exposen diferents articles sobre la temàtica de la integració de les TIC a l'aula. Jo personalment destacaria el article "Integracion de las TIC al currículo escolar" en aquest s'expressen propostes interessants com la de proporcionar un portàtil a cada alumne per a poder desenvolupar bé la competència digital i integrar les TIC.

Altres vídeos interessants sobre l'Oculus Rift a la educació és un joc de sobreviure a un accident d'avió seguint les indicacions:

O un d'un xiquet explorant la superfície d'un planeta diferent:

Com a proposta pràctica i partint de que contem amb l'Oculus Rift a la nostra aula, doncs proposaria que els xiquets provaren qualsevol de les propostes explicades abans (projecte Giza, sobreviure en un accident d'avió, explorar la galàxia).