Sobre aquesta entrada tenim que proposar per a més informació aquest enllaç on ens mostra propostes pràctiques que fer amb videotrucades a més de exposar alguns avantatges i disadvantages que té. http://canaltic.com/blog/?p=2016.
Ací tenim un vídeo on s'empra Skype per a fer una classe de primer de primària en un col·legi d'Alacant. Podem vore que els xiquets mantenen l'atenció constantment. És necessari que hi hagen dos professores, en aquest cas està la professora de pràctiques i la professora normal.
En aquest enllaç s'explica la experiència http://goo.gl/5Aworf
També podem emprar esta plataforma per a parlar amb gent important que tenen una agenda ajustada i no sempre poden assistir al col·legi. Un exemple és aquesta conferència amb el director de cine Borja Mucientes en un col·legi de Galícia amb la classe de cinquè de primària. Aquesta experiència pot ser molt interessant ja que trenquem amb les barreres i a més els xiquets tenen la possibilitat de preguntar coses i trobar exemples i models a seguir.
Per últim, emprar les videoconferències podrien no emprar-se com una cosa puntual. Seria genial que totes les classe foren gravades i que si alguna vegada un xiquet està malalt o està ingressat en l'hospital i va a faltar durant un llarg període de temps poguera atendre a la classe sense necessitat d'estar present.
Per a finalitzar m'agradaria compartir el següent enllaç amb vosaltres http://dim.pangea.org/revistaDIM24/docs/BPvideoconferenciajmanuelsaez.pdf en ell s'exposa un projecte d'interculturalitat mitjançant Skype. Es tracta d'un projecte de diverses escoles de tot el mon que participen fent videoconferències on els alumnes comparteixen les seues inquietats i preguntes. Segons ens expliquen el idioma per defecte en totes les videoconferències és el anglés però de vegades als alumnes d'altres països els interessa practicar el seu castellà i parlen en espanyol. Altres vegades es fa una dinàmica diferent, es diu Mystery call i consisteix en una trucada a un lloc misteriós on han de fer preguntes al seu conferenciant per a endevinar el lloc al que estan trucant. La plataforma que empren per a comunicar-se es la següent: http://hlwskypers.pbworks.com/w/page/36437388/h(ooked-on-)-l(inks)-w(orldwide en aquest enllaç classifica les escoles per continents en una taula i amb descripcions breus sobre la conferència com edat dels conferenciants, temàtica de la que es pretén parlar o el idioma en la que es pretén fer la comunicació.
Per a terminar i a mode de curiositat exposem el següent enllaç http://www.vidyo.com/wp-content/uploads/2013/10/Vidyo-HME-CStudy-US.pdf que és un article sobre el terratrèmol d'Haití en 2010, el qual va destruir gran part de les infraestructures d'Haití, entre elles facultats de medicina, la qual cosa va suposar una gran carestia de professionals de la salut formats i per tant una organització sense ànim de lucre amb el nom d'Haití Medical Education Project es va fer càrrec de la formació d'estudiants de medicina haitians, en col·laboració amb un equip internacional d'experts metges que s'unien a les aules a través de Vidyo altra plataforma de videoconferències com Skype.
No hay comentarios:
Publicar un comentario