Teoria tema 8

Classe de teoria  del dia 6-04-16
Aquesta entrada fa referència al tema 8:Eines de la web 2.0, el qual desenvolupa el aprenentatge sobre la webquest. En el manual, aquest tema està explicat en les pàgines 256-260.

Índex

1. Definició de webquest 
2. Tipus de webquest
3. Parts d'una webquest
4. Exemples de webquest
5. Definició de caça del tresor
6. Exemples

1. Definició de webquest

• Una forma d'utilitzar didàcticament internet.
• Una activitat de recerca d'informació de forma guiada.
• L'activitat se centra en l'ús de la informació, anàlisi, síntesi més que en la recerca.
• Els alumnes treballen autònomament construint el coneixement.
• El docent orienta tot el procés.

2. Tipus de webquest

   Webquest a curt termini

• És l'adquisició i integració del coneixement d'un determinat contingut d'una o diverses matèries.
• Es dissenya per a ser acabat d'un a tres períodes de classe.

  Webquest a llarg termini

• Es dissenya per a realitzar-lo en una setmana o un mes de classe.
• Implica major nombre de tasques; solen culminar amb la realització d'una presentació amb una eina informàtica.

3. Parts d'una webquest

• Introducció, que representa el plantejament general de la Webquest a tot el grup.
• Tasca, s'identifica amb l'objectiu final de la Webquest, allò que ha d'elaborar-se al acabar la Webquest,
• Procés, on s'indiquen les activitat i passos que han de realitzar-se i es presenten els recursos.
• Avaluació, on s'indiquen els aspectes que es valoraran i com es valoraran.
• Conclusió, on apareixen unes reflexions finals.
• Orientacions per al professor, on apareixen suggeriments per a utilitzar la Webquest en classe.

4. Exemples de webquest

• Alumnes moguts: https://sites.google.com/site/alumnesmoguts/home
• Cuidem el planeta: https://sites.google.com/site/cuidemelplaneta/home
• WEbquest plató http://www.xtec.cat/~lmonteis/wqplato/index.htm

Font bibliogràfica http://.webquest.xtec.cat/enlla/

5. Definició de caça del tresor

• La caça del tresor són una sèrie de preguntes i una llista d'adreces o pàgines web de les quals poden extraure's o inferir-se les respostes.
• Existeix una pregunta final que serveix per a poder integrar tots els coneixements que s'han desenvolupar en els passos anteriors.
• Són una eina TIC excel·lent per a utilitzar-se en el saló de classe sota el principi que "primer és la metodologia i després la tecnologia".
• Presenta l'avantatge que esta metodologia es pot utilitzar sense internet per a això són necessaries revistes, periòdics i/o llibres

6. Exemples

• http://www.aula21.net/cazas/ejemplos.htm